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大陽老祖飛到府城上空就感知到了傻徒弟慧陽晉升元嬰了，悲喜交加，立刻將各種資源傾瀉到慧陽身上，還算是及時吧，慧陽也感知到師尊的到來，得到師尊的護法和資源補充後，放心地穩定境界，不斷吸入能量，元嬰虛影漸漸凝實了，玉淨瓶的烙印出終於閃亮了起來，不過終究是錯過最好時機，元嬰等級隻能被評為中等。

大陽老祖完全感知對方的神魂虛影後，倒是十分欣慰，這是徒兒自己的善緣結出的果實，不論什麼原因，他現在是得到觀音大士的保佑，這觀音禪院交給他倒是歪打正著，給對人了。觀音神像雖然神意已經消失，但是大陽還是感知到了，他的佛意境界高深，也是有些迷惑，“慧陽是轉世佛子，還是和佛子相關？”

這下把慧陽列入了隱蔽的轉世佛子的名單，在慧陽的神魂中留下印跡，以防其出現致命危險，自己的神魂印跡可以抵擋一下元嬰攻擊，也可以藉助印跡降臨元嬰或者是本體，這是仙門對核心弟子的常用保護手段。

遇到王新後，慧陽大師是接連好事不斷，觀音烙印，佛意大增，境界突破，師傅又賜予保命印跡，這簡直就是他的佛生巔峰了。

等到慧陽徹底穩固下來，已經是第二天了，此刻王新拿出書籍出門去往學子們的客棧，等待夫子們的教誨和考察，一路上王新一直在腦海中感悟著慧陽破境時的神識波動，他第一次親身感受到天地原來真的可以與人合而為一，那是精神和肉身的雙融合。

其實這隻是修仙者與天地的基礎性相容，合道者纔是真正的與天道相合，但是這種初次的相合，讓王新對眼前的模糊規則線又清晰了一些，那條大道的木係規則也不再是一條細線，他彷彿伸手就能觸摸到，其它的模糊規則也都避讓開，彷彿是王者到來，閒雜人等退後，想到這王新的神識中，黑白之中，綠色木係線融為一團，點綴在太極圖之中。

原來修仙者頭上真得會帶點“綠”，木係規則的純綠，綠油油的“綠”。當王新無意識地運用時，身體和神識就隱於大道規則之中，三個呼吸之後又顯露出來，這一手隱藏術讓他很是興奮，回頭和黑山的表兄和師尊姐姐試下，再與慧陽試試，看看到底能不能成為救命底牌。

人有喜事精神爽，他的神識本來就有綠意在滋養，昨天和慧陽的神識互動中，法寶帶給慧陽的最後破境能量，讓他的神識也莫名的虛化了，金丹之中，中心的太極和綠點率先虛化，這要是法寶被高級能量激發，就可以直接轉化為虛無的元嬰之體了。

現在象極了人類的胎兒，於天地中吸收精華，胚胎之體，說等著吸收到足夠能量，幻化成人形，這相當於半步元嬰了，很奇怪的境界，這就是奇怪媽媽喊奇怪回家，奇怪到家了！

附近客棧中也都是學子們的身影，不同於大學生們的自由晨讀，這個時代讀書是神聖的，需要儀式感，最少是在屋中朗誦聖人之言。王新拿著一本聖人之言，揹著趕考箱，冇法公開使用儲物袋是個麻煩，趕到德幫弟子房間，一起溫書，等待夫子到來。

沉下心來，周圍都是低低的誦讀之聲，王新的神識覆蓋了大半個城池，眾多學子們都在溫書，這種氛圍立刻變得神聖，儒門據說就是在這種聖人之言中悟出與天地相合之法，走的也是悟性之路，達到聖人之境，真是言出法隨，就是聖人寫下的文字都如同符籙一樣神奇，古老的儒道秉承了萬年的歲月，早已和天道融為一體，大道三千，儒家也占其一，王新的神識中沉寂的文氣開始迅速發芽、生長。

儒道的枝芽和木係規則又不同，淡淡的綠意中透著儒雅之氣，眾多文氣彙集，王新直覺得透入神識中，又是奇妙的感覺，一本書一種聖人文氣湧出，這是聖人文章和言行的精髓，有了元嬰的感受，這些文氣如同規則一樣，浮現在神識之中。

這大概就是氣運加身吧，王新誦讀文章，又迅速在頭腦中將之前做過的文章過了一遍，嗯，還有提高之處，這文章大家的作品真是篇篇精彩，也是經過多次打磨，又有靈氣加持，這才畫龍點睛，王新將之前的文章或大改，或小改，或畫龍點睛。

沉下心來細細品味，各種文章的精妙之處，這時從文章佈局到段落呼應都有了感同身受，不是一個境界真看不出文章的深層精彩，之前隻是覺得個彆句子和詩句出彩，現在才發現，整篇精彩者亦有之，小看了天下大文人啊。

修仙是好，記憶不衰退，連帶精神力出眾，悟性也強，但是不沉浸文章創作之中十幾年，還真不易出精品，如果想要中得進士也是不難，但是想要狀元、榜眼和探花也是不容易的，自己讀書時間少，煉丹、陣法，還有一堆山寨要發展，王學政至今還無結論。

他算是知道諸葛亮是為什麼累死了，手下不能和他對等，總之想把事情做完美，又過分欣賞文氣好的手下，治理天下需要有實務和文氣俱佳者，實務需要後天培養，是要不斷在失敗中成長的，要是直接實務就是優秀，那此人一是好學，二就是心思縝密，心力消耗大啊，精神力消耗大，身體跟不上，諸葛亮如果有一副築基的肉身也行啊。

現在王新越來越覺得自己的使命就是來拯救這些治國能臣，讓他們在精力大量耗費的同時，有強悍的肉身支撐，或者是懂得簡單的運氣修煉也好。

如果自己能集齊文臣武將，治理能臣有之，開疆拓土能將有之，這帝國就可以成了。自己隻管修仙，用仙門支援帝國，就可以了，真正的掌控天下者，是用好手下的聰明才智。

那麼老夫子的寒門一係就是相成的初級階段班底，自己的德幫弟子和學堂的學兄學弟們，隻要有能力就可以推動一下，最起碼可以給他們提供經濟上的幫助，拉動一個地區的經濟繁榮，這個還是可以做到的。

大聰明啊，突然間就開竅了，不再焦急於自己治國能力的成長，時間自己有，元嬰後的時間相當於幾代人，隻要培養體係形成，正常運轉下去，兩代人後，帝國就可穩定成長。

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